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小学数学计算机辅助教学初探
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摘要
如何运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递信息,以实现教育的最优化,是计算机辅助教学面临的重要课题。我们在实践中运用计算机辅助教学作了如下探索:一、创设问题情境,激发学生求知欲。要充分利用计算机辅助教学优势,根据学生身心特点,创设学生乐于接受的问题情境,激发学生内在的求知欲、好奇心。
作者
李玉萍
机构地区
洪山区广埠屯小学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1999年第8期26-26,共1页
关键词
计算机辅助教学
小学数学
教学优势
引导学生
传统教育媒体
求知欲
重要课题
创设问题情境
学生身心特点
最优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
1999年 第8期
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