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思品课优化课堂教学模式的探索之二:“讨论式”教学模式教学说明及实例

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摘要 A 教学说明指导思想以素质教育强调的学生主体观为指导,摆正学生在教学过程中的主体地位,使学生的主体地位的落实成为组织教学活动的出发点和归宿。“讨论式”教学模式充分利用教材,让学生通过看、听、思、议、

作者应兰童话

出处《武汉市教育科学研究院学报》 1999年第12期41-43,共3页

关键词讨论式了解学生课堂教学模式主体地位教学过程发现问题思想品德课教师模式教学教学活动

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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武汉市教育科学研究院学报

1999年第12期

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