英语双向教学与学生自主学习能力培养

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摘要双向教学代表着当代英语课堂教学的趋势。它既把听、说、读、写作为手段,使学生通过训练掌握英语语言文学的基本规律和运用技能;又把听、说、读、写作为最终目的,在接近真实的交流训练中,训练和提高学生的语言文字能力。学生要适应这种教学形式,必须完成课前预习、课堂交流、课后训练和整理知识等环节。通过这些环节,

作者郭燕华

机构地区武汉教育学院外语

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2000年第5期52-52,共1页

关键词双向教学学习能力培养英语课堂教学学生自主学习自主学习能力英语语言文学教学形式过训练基本规律课堂交流

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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