优化化学实验教学 培养学生创新精神

化学实验教学是在教师的指导下,通过师生对化学实验的具体操作,对显示出的现象进行分析研究,而使学生认识物质的组成、结构、性质、变化规律之间的关系,掌握基本原理和化学规律,同时培养学生的实验操作技能,发展学生能力的一种具体活动过程。其最基本的两种教学模式是:结论→实验(验证性实验教学)实验→结论(探索性实验教学)从学生认识的角度看,这二种模式都是为了学生获得新的知识和能力,都有成为创新性活动的可能。使学生的学习过程成为创新性的活动取决于两个条件。第一,教学内容本身具有创新的素材。