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武汉市社区教育实验启示
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摘要
武汉市社区教育的理论工作者在多年的研究与实践中,已初步形成了适合本市社区教育的基本模式,该内容已在上期发表。而本文则是后续文章,旨在通过发表理论工作者在模式探索过程中的切身感受,给我们一些有益的启示。
作者
柴广春
马玉琦
机构地区
武汉市人民政府
武汉市电大
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年第3期23-25,共3页
关键词
社区教育模式
武汉市社区教育
社区建设
研究与实践
理论工作者
初步形成
教育理念
教育因素
启示
社区发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
2001年 第3期
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