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武汉市社区教育实验启示

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摘要 武汉市社区教育的理论工作者在多年的研究与实践中,已初步形成了适合本市社区教育的基本模式,该内容已在上期发表。而本文则是后续文章,旨在通过发表理论工作者在模式探索过程中的切身感受,给我们一些有益的启示。
出处 《武汉市教育科学研究院学报》 2001年第3期23-25,共3页
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