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摘要
(案情)某大学出版了一套带光盘的美术教材。由于其内容、编排、图片等都非常精致,因此被许多大专院校选作教材使用,D 大学也将此套范本用于教学,在使用过程中,D 大学某教研室认为应制作一套 CAI 课件以更直观地来辅助教学。于是在课件制作编排上与原教材同步,并大量引用了原教材的内容,特别是配发了多幅原教材光盘中的图片(但未指明出处)。此课件在教学尤其在网络教育中取得了良好的效果,受到了同学们的好评。D 大学分校及本部的同学纷纷希望能够购买。
作者
方莎
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年第7期45-45,共1页
关键词
合理使用
大学分校
教材使用
网络教育
使用过程
著作权法
辅助教学
光盘
课件制作
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
2001年 第7期
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