中小学信息技术教育之我见

我国的中小学信息技术教育起于80年代初,到现在,大体上经历了三个阶段。(一)起步探索阶段。学习计算机基础知识,包括计算机基本结构,Basic 语言和编程初步。(二)扩大实验阶段。不仅把计算机当作学习对象,也把它作为认知工具。(三)加速发展阶段。计算机语言不仅只限在 Basic 语言上,计算机开发重点也转向系统软件和 DOS 系统,Windows系统,工具软件,以至应用软件,学习内容的变更为把计算机当作一种工具提供了条件。这时的特点是不仅把计算机作为一种学习对象,还作为一种学习工具。