教什么,怎么教——小语修订大纲学习体会

一、教什么以往,我们的教学追求的是讲深、讲透,常常囿于繁琐的内容分析、死板的知识传授、无意义的归纳概括,教来教去,倒忘却了到底应该教给学生什么。练习求广、求多,为了应考,搞的是扫描式练习。这样的教学,加重了学生的负担,限制了学生的发展。因此,我们需要一种新的教学思路,一种以少投入求高效率,以低要求求高质量的教学思路,用新的教学思路来看待教什么的问题。大纲要求教给学生的包括听、说、读、写、书五方面的知识,这些知识,不论是横观,还是纵览,核心是立足于学生的发展。