综合高中教学中的误区及对策

一、误区之一:心态浮躁,缺乏必要的冷静众所周知,学生的学习是一个从已知到未知的过程,任何新知识的掌握必须建立在学生已有的知识基础上。但是,综合高中的学生在初中学习时由于种种原因导致了其知识水平和认知能力难以适应高中知识的学习与进度的要求,造成教学中学生对知识的掌握与教学进度之间的矛盾:即要学生掌握知识,则教学进度往往跟不上;