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语文教学中提问艺术摭谈
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摘要
古人云:“学起于思,思源于疑。”“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”所谓学问就是学与问的融合,学而不问就难以长进。那么老师用什么方式来提问才能增强学生的探索意识、引导学生主动地创造性地学习呢?以下是笔者的几点做法。
作者
刘杏梅
机构地区
武汉市硚口区汉西小学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年第12期46-46,共1页
关键词
引导学生
提问题
几点做法
语文教学
创造性思维
提问艺术
教师
思源
探索发现
主动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
2001年 第12期
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