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小学生学习特点分析与学习方法指导
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摘要
学习是小学生系统的、持续的智力活动。小学生的学习活动主要在学校的教学过程中,在教师的指导下进行。组织教学,应当根据小学生的学习特点和认识规律进行,同时也要考虑学生的心理发展,这样才能提高教学质量,更好地完成教学任务。小学生学习的主要特点是:1.小学生的学习任务是学习规定的教科书。学校对小学生提出明确的要求,要求他们积极地。
作者
朱曰连
机构地区
武汉市江汉区黄陂街小学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年第12期53-54,共2页
关键词
小学生
教学质量
学生学习
学习成绩
学习活动
教师
解决问题
教学过程
心理发展
学习方法指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
2001年 第12期
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