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探索性问题解法浅析
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摘要
探索性问题的教学,对培养学生分析问题,解决问题的能力是一个很好的途径,这类问题只给出结论或题设,要学生根据已掌握的知识来寻求结论成立的充分条件或由已知题设得出的结论,它能充分调动学生的思考积极性,培养学生的综合思维能力。
作者
童绥保
机构地区
武汉市新洲区汪集一中
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2001年第12期56-57,共2页
关键词
探索性问题
充分条件
培养学生
解决问题
两种类型
思维能力
教学
结论
抛物线
三角形
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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武汉市教育科学研究院学报
2001年 第12期
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