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对“研究性课题”的认识与教学体会

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摘要高一数学新编教材编入了“研究性课题:分期付款中的有关计算”。这一研究性课题到底怎么教,才能完成好它带有方向性的教学任务呢?一、通过学习提高认识备课组的老师对在中学教材中搞研究性课题是否有必要,认识不足。好在研究性学习,正在我校积极开展,针对这一问题。

作者丁述舜

机构地区高一数学备课组

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2002年第2期58-58,共1页

关键词研究性课题备课组教学任务中学教材创造思维集体备课探究过程启发诱导共同探究中学课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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武汉市教育科学研究院学报

2002年第2期

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