紧扣教学环节激发创新思维

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摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道,教学过程的每一环节都应成为发展学生智力的阶梯。课堂教学结构的优化与提高课堂教学效率、培养学生创新能力密切相关。为此,我十分注意优化课堂教学过程,抓住教学过程中的五个环节,着力培养学生的创新能力。一、新课预习,体现一个“疑”字学起于思,思源于疑。有疑才能产生探索心理,才能对学习发生兴趣。设疑引思,以知识为中介,在教学伊始设置疑问,

作者王青

机构地区华中科技大学附小

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2002年第8期48-48,共1页

关键词教学环节课堂教学设疑教学过程创造思维能力思源学生智力学习活动思考性大胆质疑

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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武汉市教育科学研究院学报

2002年第8期

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