政治课“情景—问题”课堂教学模式的操作过程

政治课"情景一问题"教学模式的课堂教学流程是:学生感知情景材料——思考并提出问题——研读教材、探究分析——交流讨论——归纳建构。感知情景材料,即根据教学目的、任务要求,课前教师或师生一起编制一组情景材料,内容涉及经济现象、政治现象或其他社会现象,形式是或书面文字,或电视录像,或学生自编、自演一段小品、广告等。上课开始,呈现情景材料,学生阅读、观看。思考并提出问题,即学生在感知情景材料基础上,认真思考,透过现象看本质,发现问题提出问题,在老师引导下,把从不同角度提出的问题归类整理。