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与时俱进,积极推进思想品德课教学改革——武汉市小学思想品德课开课二十周年回顾
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摘要
我市根据教育部的统一部署,1982年正式开设思想品德课,至今已有二十年了,回顾二十年的发展历程,我市的思想品德课大体经历了建立正常教学秩序、开展专题研究、总结推广经验、深入开展学科教育科研等四个阶段。“八五”期间开展的《发挥思想品德课在促进学生品德内化过程中的作用的研究》,从理论与实践的结合上,探讨了学生品德内化的基本规律,总结了思想品德课促进学生品德内化的基本操作过程,有力地推动了学科教学改革;“九五”期间开展的《思想品德课教学规范化的研究》。
作者
任菊英
机构地区
武汉市教科院
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第12期45-47,共3页
关键词
思想品德课教学
正常教学秩序
教学规范
理论与实践
改革创新
骨干队伍
主体性
十年
学科教学改革
甘为人梯
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
2002年 第12期
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