武汉市“幼儿园学具教学法实验”课题组开展系列研讨活动

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摘要武汉市参与了教育部十五规划课题“幼儿园学具教学法实验”的研究。该课题从研究特殊教学法入手,通过幼儿在操作活动中的手脑并用,对其记忆力、注意力等多方面进行启蒙阶段潜能的开发。重视课题研讨的过程是该课题研究的一大特点。2004年3月中下旬,“学具教学法实验”武汉子课题组以江南、江北为两个研讨小组,在实验基地园开展了学具教学活动的观摩与交流活动。大家紧紧围绕“学具教学法对幼儿个性健康发展的意义”这一专题,运用教学活动观摩、

作者张敏

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2004年第5期10-10,共1页

关键词十五规划操作活动教学活动启蒙阶段青山区

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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