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谈中学科技教育中的发明创造教育
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摘要
发明创造教育是科技教育的重要组成部分,对激发学生的学习兴趣.培养学生的科技意识和创造性思维.锻炼学生形成良好的意志品质.鼓励学生勤奋学习,勇于实践,大胆探索,都有着不可替代的效果,因而它也是中学实施素质教育的良好题材。发明创造教育的最大特点就是这个过程的本身同时具备了继承累积和渐进发展的双重要求。在发明创造教育过程中,有机地组合教学内容,生动地选择发明创造事例。
作者
曾建强
机构地区
江汉大学实验师范学院
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2004年第11期52-52,共1页
关键词
创造教育
科技意识
双重要求
创造性思维
教育过程
意志品质
教学内容
逆向思维
思维方法
思维方向
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
2004年 第11期
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