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引导学生做生活的有心人——浅谈《品德与生活》、《品德与社会》课学生学习习惯的培养
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摘要
叶圣陶先生曾说过:“凡是好的态度和好的方法都要使之化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地地表现,好的方法才能随时随地地应用,好象出自本能,一辈子受用不尽。”养成良好的行为习惯本身就是《品德与生活》、《品德与社会》课的课程目标之一。“少成若天性,习惯如自然”。这里的习惯是指常常接触某种新的情况而逐渐适应。学生良好学习习惯也是在《品德与生活》、《品德与社会》课堂教学中逐步养成的。
作者
孙民
机构地区
武汉市武昌区余家头小学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2004年第12期28-29,共2页
关键词
《品德与生活》
《品德与社会》
课堂教学
观察生活
学习活动
合作学习小组
生活细节
主体性
武汉市武昌区
多角度观察
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
2004年 第12期
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