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分层教学实施的策略和效果
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摘要
分层教学是成功教育的重要方法,它的精髓是因材施教。作为教育者,我们倡导“以人为本”和“多元智能”的教育理念,尊重人的能力、品行差异,给出不同层面的学习选择,为全体学生提供成为“成功人士”的可能,并使成功变得更易实现。实践证明,分层教学能形成一种良性的学习循环,造就学生能力的培养,促成学生“学习目标行为”的能力形成和建立,从而改善中职生学习被动的局面,大面积提高教学效果。
作者
黄正轴
胡峥
机构地区
武汉市教育科学研究院职业与成人教育研究室
武汉市仪表电子学校
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第2期52-54,59,共4页
关键词
分层教学
策略
效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
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