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高职教育应提倡研究性学习
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摘要
高职教育具有职业性、实用性和技术性的特征,在高职教育中开展研究性学习应该结合高职教育的特点,从课程设置、教学方法及学生学法几方面着手进行改革。
作者
王祎
机构地区
武汉软件职业学院
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第4期35-36,共2页
关键词
研究性学习
高职教育
课程设置
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
2006年 第4期
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