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建构师幼有效互动机制探析
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摘要
幼儿的发展是在与周围的人和环境等教育因素的相互作用中所获得的,师幼关系、同伴关系、亲子关系以及环境、社区、家庭等都是影响有效互动的相关教育因素。营造和谐平等的人际关系是形成有效互动的基础;创设开放的活动环境是建构积极有效互动的前提;教师深入、有效地参与和引导是建构积极有效互动的关键。
作者
王蕾
机构地区
武汉市直属机关健康幼儿园
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第8期14-16,共3页
关键词
有效互动
开放环境
师幼互动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
2006年 第8期
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