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对师幼互动行为的思考
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摘要
要建构积极、有效的师幼互动,必须创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达,关注幼儿在活动中的反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答。
作者
周彬
机构地区
武汉市石化幼儿园
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2006年第9期32-33,40,共3页
关键词
师幼互动
教师
角色意识
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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武汉市教育科学研究院学报
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