初中数学课堂教学的问题设计与思维能力培养

问题教学已经成为现今课堂教学所采用的一个重要的手段,在初中数学课堂的教学过程中,问题的设计是非常重要的,它可以有效地培养学生的思维能力,提高课堂的教学效率。但问题不在于多而在于精,是有层次性的,所有问题应该围绕一个核心——"主问题",统领本节课的教学。问题的呈现方式要适合初中生的年龄特征,有利于培养学生的学习兴趣,发展思维品质。本文主要探讨的是初中数学课堂教学的问题设计与思维能力培养。