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摘要 孟老师利用歌曲《寻找》导入新课,激发了学生的学习兴趣,调动起了学生学习的积极性。分析人物形象部分,老师让学生小组合作探究人物性格,集思广益,锻炼了学生快速阅读能力和表达能力,并考查了对描写方法的掌握。最后拓展部分,让学生分析老师性格,加强了师生之间的理解。
作者 孟德华
机构地区 河南省濮阳市第五中学
出处 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2015年第1期88-89,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词 描写方法 小组合作探究 教学步骤 导入新课 小说情节 人物形象 概括能力 心理描写
分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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中国多媒体与网络教学学报（电子版）
2015年 第1期

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