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通向可持续发展的道路
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摘要
本课是中图版高中地理第四章第三节《通向可持续发展的道路》的一篇翻转课堂。设置课前微课,引导学生自学掌握基本知识并完成自学检测单。课堂由学习总结、观察生活、脚踏实地、畅想未来四个环节组成。采用四人小组讨论的学习形式,引导学生对所学内容进行总结和深入思考。
作者
吴迪
机构地区
四川省成都市第七中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2015年第2期35-36,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
可持续发展
必然性
观察生活
翻转课堂
课前调查
学生学习
青年教师
检测设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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