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在'电子书包'的辅助下,学生的一切活动都尽在教师掌握之中。每一位同学把自己的评论通过发贴的形式上传,从而得以直观地展示。而通过学生在平台上的讨论,促进了学生自由说话、主动发言,进而达到理清作品情感意义,升华人生价值的目的。可以说,'双课堂'的教学模式大大提高了学生主动分析与思考的能力,把学生变成了学习的主人。