解直角三角形应用

本节课主讲教师的设计思路非常明确,划分为五个部分:创设情境,引入新课——实际问题,学习新知——应用知识,培养能力——归纳总结,整理提升——布置作业,巩固知识。此外,练习题和问题设置合理,非常有梯度,环环相扣,也很有创新意识。在问题3的设计过程中注重了一题多解,体现解题策略的多样性,用于发散学生的数学思维。