自然环境和人类活动的区域差异

通过播放视频素材《区域差异欣赏》导入课题,以激发学生的兴趣。学生首先阅读教材明确区域比较在自然环境和经济发展上需要比较哪些方面,再归纳同纬度的英国和日本这两个岛国的自然环境和经济特点相似性和差异性,同时学习分析产生差异的原因。最后学生以小组为单位,自己选取任意两个相对熟悉的区域,对这两个区域进行差异性比较,实现学有所用。