比的意义

本课是人教版数学六年级上册第四单元《比》的第1课时。教师从学生的实际出发,由国旗引出课题,让学生从情景中发现数学问题,理解比的意义。接下来鼓励学生独立思考,引导学生在自主探索,合作交流的基础上内化其它知识。最后利用'黄金分割'这一有趣的数学知识,使学生认识到数学知识的神奇奥妙,并感受比在实际生活中的应用。