怀念母亲

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摘要《怀念母亲》这篇课文,无论是理解内容,还是建立内容与表达之间的关系,仅仅依靠阅读教材中的单篇节选是不能实现的,需要建立课堂内外文本之间的联系,整合阅读同是怀念类主题的文章,比较异同,构建开放性的课堂,在实践过程中学生才能逐步感悟到本文的特点。该设计共整合了三篇课外教学资源,一篇为课文的原文与课文相比变化不大。另外两篇文章是同一作者,同一本书的章节节选。

作者赵军

机构地区北京市西城区实验小学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2016年第4期79-84,100,共7页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词阅读主题阅读怀念母亲

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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