种群的特征

本节课在'双课堂'理念的指导下,充分借助电子书包双课堂教学平台,以'探究式'教学过程为思路,以学生利用电子书包自主学习为主,课堂教师针对性的总结深化为辅,留足时间让学生在探究中摸索、在实践中提升,既提高了学习兴趣,又培养了学生观察、分析问题的能力,充分体现了'做中学'的实质。