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借“电子书包”之力 谱“智慧教育”新篇——广州市番禺区钟村中学电子书包项目实验工作情况汇报
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摘要
2012年11月,在建设'智慧番禺'的大背景下,钟村中学成为番禺区第二批'电子书包实验学校'。通过四年的摸索与实践,在机制建设,模式建构等方面做了有益的尝试,取得了良好的教学效益。文章包含'建立机制''强化培训''课程建设''课题引领''展望未来'五部分。
作者
孔卓敏
机构地区
广东省广州市番禺区钟村中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016年第5期22-24,14,共4页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
电子书包
机制
培训
课程建设
课题引领
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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