圆的认识

知道什么是圆的圆心、半径和直径;能借助工具画图,能用圆规画指定大小的圆;使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征,能应用圆的知识解释一些日常生活现象。使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。使学生进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高数学学习的兴趣和爱好数学的自信心。