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围绕中心 安排详略
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摘要
本节课的教学效果显著。学生掌握了基本的思维方式,能够清晰地围绕中心来安排内容的详略。特别是最后环节的训练,改写一个情节,但是文字中不能出现包含中心的词语,通过这个情节的详略安排使听者读出中心,强化落实了本节的教学目标。
作者
刘娟
机构地区
北京市第十五中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2017年第2期95-98,共4页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
写作训练
思维训练
围绕中心
安排详略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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