期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中道德与法治课堂教学策略研究
被引量:
9
原文传递
导出
摘要
随着社会经济的发展,社会各方面的诱惑增多,未成年人心智不成熟,未成年人违法犯罪呈增长态势,加强未成年人的道德与法治教育势在必行。少年强则国强,道德与法治课程教育要从青少年抓起。在初中课程中设置道德与法治课程目的是培养何提高初中学生的道德与法治意识。
作者
陈碧霞
机构地区
广东省东莞市望牛墩中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2017年第4期160-160,共1页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
初中教学
道德法治
教学策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
86
同被引文献
19
引证文献
9
二级引证文献
7
参考文献
4
1
邱朝江.
初中思想品德课堂教学有效性初探[J]
.科学咨询,2013(36):90-91.
被引量:10
2
程晓樵,吴康宁,吴永军,刘云杉.
教师课堂交往行为的对象差异研究[J]
.教育评论,1995(2):11-13.
被引量:76
3
周松才.
关于初中思想品德课堂教学模式的思考[J]
.中华少年,2015,0(31):53-54.
被引量:4
4
徐霞.
在反思中优化初中思想品德课堂教学[J]
.教师,2014,0(21):25-25.
被引量:3
共引文献
86
1
杨迎祥.
高校马克思主义理论课学生课堂参与行为的影响因素研究[J]
.法制与社会(旬刊),2020,0(11):185-185.
2
崔智芳.
学生知觉到的教师互动行为的对象差异及其启示[J]
.教育探索,2008(5):86-87.
3
徐敏娟.
从教室座位安排透视教育过程均等[J]
.现代教育论丛,2007(6):42-46.
被引量:11
4
徐小平.
教育机会均等视野下的师生互动[J]
.宿州教育学院学报,2004,7(3):78-80.
被引量:6
5
彭春辉.
教室座位排列对学生的影响[J]
.衡阳师范学院学报,1996(2):104-107.
被引量:15
6
王爱仁,杨骞.
学科教育与素质教育[J]
.教育学报,1996(5):10-14.
被引量:1
7
李小红.
论我国课堂教学交往的缺场与失当[J]
.教育理论与实践,2004,24(7):56-59.
被引量:14
8
杨运强.
课堂教学中的浪费现象探析[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005(1):80-83.
9
彭文秀.
“失真”与“归真”:新课程中的课堂教学互动[J]
.教育科学研究,2005(6):35-37.
被引量:8
10
彭文秀.
“失真”与“归真”:新课程中的课堂教学互动[J]
.教育实践与研究,2005(07S):25-27.
被引量:2
同被引文献
19
1
杨锋.
新教材《道德与法治》在初中教育中的应用[J]
.成功,2017(16):49-49.
被引量:1
2
李淑梅.
激活初中道德与法治课堂的方法与途径探讨[J]
.新课程,2018,0(32):91-91.
被引量:1
3
屈丽霞.
源于生活 回归生活——浅谈“道德与法治”课对学生规则意识的培养[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2017,33(1):75-76.
被引量:15
4
王谦峰.
巧用当前时政热点 激活道德与法治课堂——以九年级“聚焦时政·热点播报”实践活动为例[J]
.基础教育参考,2017,8(13):78-79.
被引量:13
5
谢丽霞.
初中道德与法治教学中多媒体技术的渗透[J]
.都市家教(下半月),2017,0(11):94-94.
被引量:8
6
钱健强.
多媒体在初中思想品德课程教学中的应用[J]
.都市家教(下半月),2017,0(12):20-20.
被引量:2
7
石洪辉.
道德与法治课程中信息技术的有效运用探讨[J]
.考试周刊,2018,0(10):133-133.
被引量:12
8
王玉梅.
让《道德与法治》教学走向生活[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(18):105-106.
被引量:6
9
顾勇鹏.
体验式教学模式在初中道德与法治课中的应用——以统编《道德与法治》七年级上册教材为例[J]
.文理导航,2018,0(7):75-75.
被引量:18
10
王小兰.
新中考模式下的初中道德与法治课教学策略[J]
.广西教育,2018,0(5):37-38.
被引量:4
引证文献
9
1
陆川.
初中道德与法治课程中打算类题目解答策略[J]
.新智慧,2019,0(28):73-73.
2
李坤风.
浅析初中道德与法治课生活化教学策略[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(1):46-48.
被引量:4
3
陈坤,孙宋艳.
体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(9):171-172.
4
上官英鸿.
让多媒体之花盛开在初中《道德与法治》课堂[J]
.考试周刊,2018,0(76):9-9.
被引量:2
5
杨志颖.
《道德与法治》课中的多媒体教学艺术[J]
.当代家庭教育,2019,0(25):90-90.
6
陈定椿.
关于初中道德与法治中考的策略研究[J]
.东西南北,2019,0(14):227-227.
被引量:1
7
赖俏玲.
基于法治意识培养下的初中道德与法治课堂开展策略探究[J]
.考试周刊,2020,0(24):103-104.
8
王玉红.
多措并举,激活初中道德与法治课堂[J]
.学周刊,2020(22):135-136.
9
魏喜顺.
多媒体在农村初中道德与法治教学中的应用现状与策略[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(11):119-119.
二级引证文献
7
1
胡娟.
初中道德与法治课堂中的生活化教学策略[J]
.试题与研究,2021(19):51-52.
被引量:1
2
邱珍兰.
初中《道德与法治》 教学中培养学生学习主动性的方法[J]
.中学生作文指导,2019,0(21):97-97.
3
洪连新.
核心素养导向的初中道德与法治有效教学探究[J]
.中学生作文指导,2019,0(23):193-194.
4
陈军辉.
道德与法治教学中生活化教学模式的应用探索[J]
.成才之路,2021(8):30-31.
5
金双玲.
初中道德与法治的生活化课堂构建[J]
.启迪,2021(6):54-54.
6
冯春娟.
初中道德与法治课社会责任意识培育研究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(21):53-55.
被引量:1
7
卢力,陈武强.
初中道德与法治中考备考策略探究[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(9):64-67.
被引量:1
1
戴永红.
互动教学在初中道德与法治课堂中的应用[J]
.新课程,2017,0(23):136-136.
被引量:16
2
谢友波.
发展学生核心素养 助推道德法治课程建设[J]
.考试周刊,2017,0(78):85-85.
被引量:6
3
顾熙明.
加强道德法治教育 做品学兼优文明人[J]
.考试周刊,2018,0(13):11-11.
被引量:3
4
陈刚.
初中道德与法治课堂教学中的法制教育实施策略[J]
.都市家教(上半月),2017,0(9):55-55.
被引量:6
5
王英.
审美教育与道德法治教育融合机制研究——以衍纸作品为例[J]
.重庆行政(公共论坛),2017,0(6):98-99.
被引量:1
6
王雯花.
浅谈道德与法治教学如何与传统文化相结合[J]
.文教资料,2017(28):77-78.
被引量:2
7
张文英.
独立学院非法学专业经济法课程的互动式教学改革研究——以福建农林大学东方学院为例[J]
.海峡科学,2017,0(11):90-91.
8
唐财海.
关注学生个体差异和不同学习需求的课堂教学策略研究[J]
.学子(理论版),2017(2):6-6.
9
万文锋.
小学古诗词课堂教学策略研究[J]
.都市家教(下半月),2017,0(10):195-195.
被引量:1
10
何福权.
中职计算机技术专业课堂教学策略研究[J]
.好家长,2017,0(21):13-13.
被引量:1
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部