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弘扬人性,呵护个性——浅谈人性化数学课堂模式下的个性发展策略

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摘要 形象思维、抽象思维、发散性思维、空间逻辑思维以及创造性思维能力的初步形成,不仅仅是一切学科思维形成的基础,更是学生将来终身谋求发展、谋求幸福的手段。 Image thinking and abstract thinking, divergent thinking, spatial logic thinking and creative thinking ability has been formed, is not only the foundation of all academic thinking form, is the student means to seek development, seek happiness for the rest of my life in the future.
作者 肖锋
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年第6期342-343,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词 数学课堂 人性化教学 个性发展 mathematics class humanistic teaching personality development
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