为中华之崛起而读书

教学设计指导思想与理论依据《中国学生发展核心素养》中指出,学生要有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。培养有责任、有担当的学生。这也符合社会主义核心价值观关于爱国的基本内涵。《语文课程标准》中第二学段的阅读目标中明确要求:能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表情达意的作用,体会文章表达的思想感情。