三角形的特性

案例概述《三角形》是人教版全日制聋校五年级下册第三单元的内容。听障生通过对空间和图形的学习,对三角形已经有了直观的认识,并且能够从平面图形中分辨出三角形,本节课内容的设计是在此基础上进行的。教材的编写从学生已有的经验出发,创设与现实生活联系紧密的情景和实践活动,以帮助学生理解三角形的概念,建构数学知识。《新课标》指出:'数学教学应联系现实生活,使学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的魅力。