信息时代小学科学教学方式的生活化探索

小学科学课程融合了多门科学类学科的基本知识内容,旨在帮助学生建立基本的科学素养和形成认知周围事物的方式,并为升学后的进一步学习打下良好的知识和思维基础。在信息时代背景下,为提高教学质量、提升教学效果,教师当结合学生的日常生活来建立教学方式,使学生不仅能熟练运用知识,更能正确认识科学技术与生活的关系。本文立足于科学课程与日常生活相结合的角度,在具体的教学方式上进行探索与研究。