测量小灯泡的电功率

案例概述借助双课堂教学平台,优化学生课前教学环节,创新课堂教学模式,对双课堂模式进行深入的探索与实践,将双课堂与翻转课堂教学模式结合,保障了翻转课堂教学的快速高效。(一)课前为帮助学生更好预习,借助'双课堂教学平台'推送微课视频'现象引入''测小灯泡的电功率',引导学生形成'测试小灯泡功率实验的猜想',同时在互动讨论上展示交流猜想,及时给予评论引导,引领学生形成实验猜想;