学校分层走班教学的实践和思考

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摘要文章以《教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》为教学指导,围绕分层走班教学这一话题,分析了现阶段农村学校分层走班教学工作情况,阐述了学校分层走班教学实践的价值,并以鲁教版思想品德教材内容为例,针对如何落实学校分层走班教学工作提出几点教学建议,旨在实现初中教育'优质轻负'要求,促进学生全面而有个性的发展。

作者常海洋

机构地区山东荣成第二十三中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第6期81-83,共3页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词初中分层走班初中生思想品德

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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