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摘要案例概述本节课学生借助pad使用虚拟学校教学平台辅助学习,效果良好。课上共使用4次虚拟学校教学平台,家庭作业使用1次。虚拟学校平台动画资源丰富了课堂活动:学生根据人物、职业、场合等综合因素,为人物搭配适合的服饰;在介绍自己所设计的人物时,场景图片的支撑对学生语言综合输出有很大帮助。

作者马佳

机构地区北京市昌平区史各庄中心小学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第7期13-17,共5页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词虚拟学校教学平台 WHAT IS HE WEARING 学生自主学习主题图语言情境动画资源语言综合生活化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国多媒体与网络教学学报（电子版）

2018年第7期

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