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翻转课堂模式下学生个性化学习行为的变化分析
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摘要
翻转课堂是一种利用现代化教学手段进行的新的教与学的模式,能够让学生在课前与课后根据自己的实际情况灵活安排学习时间,还可以根据自己的个性去做更多自己感兴趣的事,满足每个学生的个性化的需求,实现学生个性的发展。
作者
葛胜文
机构地区
安徽省合肥市巢湖一中
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第8期55-57,共3页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
翻转课堂
学生个性
调查研究
学习行为
教与学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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2018年 第8期
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