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基于“双课堂”的语文选修专题教学模式探索——“文化论著研读”之“孔孟”专题教学计划
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摘要
'文化论著研读'之'孔孟'专题是高二选修教学中的重中之重。把'双课堂'引入到'文化论著研读'中,扩大学生的阅读广度与深度,弥补现实课堂中时空的局限。从'文化论著'角度看'孔孟'专题学习不仅仅是文言的学习,更是背后儒家思想文化的理解与体察,是背后的精神价值延续。从'研读'角度看,引导学生学会关注文化现象,以及形成的原因,这就意味着'研读'是一个文化探究的过程。在'双课堂'上,'孔孟'的文化深度与'研读'的学习广度,相互作用,有效地促进了师生教与学方式的转变。
作者
张滨滨
机构地区
北京中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第10期8-11,共4页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
双课堂
专题教学
教学模式
文化论著研读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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