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基于新技术的个性化学习美术课堂——图形·联想·创意

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摘要案例概述2018年5月22日,广州番禺区教研(送课)团队给安徽阜阳市第十九中学的老师和同学们送去基于信息技术支持的个性化学习的课例。美术课《图形·联想·创意》正是这样一堂基于'研学后教'升级版与电子书包相结合,以学生为主体,体现学生个性化学习的美感课堂。课堂上紧紧围绕主题设计了一系列教学活动。

作者郑文玲

机构地区广州市番禺区石碁第三中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第10期11-13,共3页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词美术课堂个性化学习同中求异电子书包异中求同教学活动

分类号 G633.955 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中国多媒体与网络教学学报（电子版）

2018年第10期

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