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等高线地形图的判读与应用
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摘要
教学设计教学目标1.通过AR沙盘的实践活动,说出不同地表形态与等高线间的关系,归纳判读等高线地形图的方法,提升地理实践力。
作者
王秀菊
机构地区
首师大附属云岗中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2018年第10期32-35,共4页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
等高线地形图
判读方法
地表形态
湘江北去
地形部位
景观模型
橘子洲
模型制作
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中国多媒体与网络教学学报（电子版）
2018年 第10期
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