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造福千秋的都江堰
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摘要
教学设计指导思想与理论依据【指导思想】充分体现以学生为中心的教育理念:学生不断通过'实验'解决历史问题,形成全新的历史学习思维;鼓励自主、合作、探究式学习,通过亲自动手操作,形成核心素养。
作者
马源驰
机构地区
北京市昌平区回龙观中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第10期52-59,共8页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
引导质疑
实验操作
直观演示
李冰父子
校本课程
历史感
核心素养
实践情境
物理学科
学科融合
宝瓶口
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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