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平行四边形的认识
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摘要
案例概述本节课在互联网+教育大趋势的宏观背景下展开,通过'虚拟学校'教学平台和'现实课堂'的有效结合,给学生带来了一堂别开生面的数学课。在'虚拟学校'教学平台的辅助下提高了整个课堂的学习效率,丰富了教学形式;在课堂变得更加具有趣味性的同时加强了学生的知识掌握程度。
作者
阚少颖
机构地区
北京市昌平区霍营中心小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2018年第11期6-9,共4页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
平行四边形
互动讨论
任务单
中学生
长方形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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2018年 第11期
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