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《基础会计》情景教学特点分析与设计思考
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1
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摘要
在高职会计专业教学实践中通过借助情景教学法,可实现寓教于乐的效果,同时可有效提高学生学习兴趣,为有效提高教学质量做好铺垫工作。本文结合实际,在分析《基础会计》情境教学特点的基础上,对《基础会计》情境教学设计进行了有益的探索和思考。
作者
肖胜平
机构地区
黄冈科技职业学院
出处
《中国外资》
2012年第A06期137-137,共1页
Foreign Investment in China
关键词
情景教学
基础会计
教学设计
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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